|
پرسشنامه کیفیت خواب
|
18
|
بزرگسالان
|
PSQI
|
سنجش وضعیت خواب
|
7 زیرمقیاس: کیفیت ذهنی خواب، تأخیر در به خواب رفتن، طول مدت خواب، خواب مفید، اختلالات خواب، مصرف داروهای خوابآور و اختلال عملکرد روزانه
|
|
مقیاس جهت گیری مذهبی آلپورت
|
21
|
بزرگسالان
|
ACP
|
سنجش جهتگیری مذهبی
|
2 زیرمقیاس: جهتگیری بیرونی و درونی مذهب
|
|
فرسودگی شغلی مسلش
|
22
|
15 سال به بالا
|
MBI
|
سنجش فرسودگی شغلی
|
دارای 3 زیرمقیاس: خستگی هیجانی ـ مسخ شخصیت ـ کاهش احساس کفایت
|
|
چک لیست اختلال استرس پس از سانحه
|
17
|
بزرگسالان
|
PCL
|
سنجش علایم اختلال استرس پس از سانحه
|
-
|
|
پرسشنامه سلامت عمومی (GHQ-12 )
|
12
|
بزرگسالان
|
GHQ-12
|
سنجش سلامت روانی
|
-
|
|
مقیاس DASS-42
|
42
|
12 سال به بالا
|
DASS-42
|
سنجش افسردگی، اضطراب و استرس
|
3 زیر مقیاس: افسردگی ـ اضطراب ـ استرس
|
|
پرسشنامه استرس هری
|
66
|
12 سال به بالا
|
HIS
|
ارزیابی فشار روانی
|
-
|
|
حل مشکل خانواده
|
30
|
بزرگسالان
|
DPSS
|
ارزیابی مهارت حل مشکل زن و شوهر
|
-
|
|
هوش آدمک گودیناف
|
51
|
3 تا 13 سال
|
FG-51
|
سنجش سن عقلی و بهره هوشی
|
-
|
|
آزمون تصویر تن فیشر
|
46
|
بزرگسالان
|
|
ارزیابی تصور از بدن
|
-
|
|
نقش جنسیتی بم
|
60
|
بزرگسالان
|
|
ارزیابی گرایشهای جنسیتی
|
-
|
|
باورهای غیر منطقی جونز
|
100
|
بزرگسالان
|
IBT-100
|
ارزیابی 10 باور غیرمنطقی
|
10 زیرمقیاس: ضرورت تأیید و حمایت دیگران، انتظار بالا از خود، تمایل به سرزنش خود، واکنش به ناکامی، بیمسؤلیتی عاطفی و ...
|
|
اضطراب امتحان ساراسون
|
37
|
همه سنین
|
STAS
|
سنجش اضطراب امتحان
|
(به همراه یک مقاله فارسی)
|
|
رضایت زناشویی انریچ بلند
|
115
|
بزرگسالان
|
ENRICH-115
|
سنجش میزان رضایت زن و شوهر از یکدیگر در ابعاد 12 گانه
|
12 زیرمقیاس: تحریف آرمانی ـ رضایت زناشویی ـ مسایل شخصیتی ـ ارتباط ـ حل تعارض ـ مدیریت مالی ـ فعالیتهای اوقات فراغت ـ رابطة جنسی ـ فرزندان و فرزندپروری ـ خانواده و دوستان ـ نقشهای مساوات طلبی ـ جهتگیری مذهبی
|
|
بندر گشتالت
|
|
همه سنین
|
|
تعیین عقب ماندگی و تشخیص ضایعات مغزی
|
-
|
|
SCL90
|
90
|
بزرگسالان
|
SCL-R-90
|
ارزیابی 9 نشانه مرضی
|
9 زیر مقیاس: شکایات جسمانی، وسواس، حساسیت در بین فردی، افسردگی، اضطراب، پرخاشگری، ترس مرضی، افکار پارانویید، روانپریشی
|
|
اضطراب بک
|
21
|
بزرگسالان
|
BAI-21
|
سنجش اضطراب
|
-
|
|
خشم کودکان و نوجوانان
|
39
|
6 تا 16 سال
|
CIA-39
|
سنجش خشم و ناکامی
|
4 زیرمقیاس: ناکامی، روابط با همسالان، پرخاشگری فیزیکی و روابط با مراجع قدرت
|
|
اضطراب کودکان اسپنس
|
|
8 تا 15
|
SCAS
|
سنجش اضطراب کودکان
|
2 نسخه: 39 مادهای والدین و 45 مادهای کودکان
|
|
مقیاس کنترل عواطف
|
42
|
15 سال به بالا
|
ACS-42
|
سنجش خشم، افسردگی، اضطراب
|
4 زیرمقیاس: خشم، عاطفه مثبت، خلق افسرده، اضطراب
|
|
مقیاس عزت نفس روزنبرگ
|
10
|
همه سنین
|
RSES
|
سنجش عزت نفس
|
-
|
|
پرسشنامه هوش اجتماعی
|
45
|
بزرگسالان
|
SIQ-45
|
ارزیابی حساسیت بین فردی
|
-
|
|
پرسشنامه عزت نفس کوپر اسمیت
|
58
|
همه سنین
|
CSEI-58
|
سنجش عزت نفس
|
4 زیرمقیاس اصلی و یک زیرمقیاس دروغسنج، مقیاس عزت نفس عمومی، اجتماعی، خانوادگی و تحصیلی
|
|
آزمون اضطراب رقابت در ورزش
|
15
|
همه سنین
|
SCAT
|
سنجش اضطراب رقابت
|
-
|
|
پرسشنامه ابعاد هویت alq iv
|
45
|
همه سنین
|
AIQ-IV
|
ارزیابی ابعاد هویت
|
4 گرایش: هویت شخصی، هویت ارتباطی، هویت اجتماعی و هویت جمعی
|
|
پرسشنامه شخصیتی پنج عاملی نئو( فرم کوتاه)
|
60
|
بزرگسالان
|
NEO-60
|
سنجش 5 ویژگی شخصیت
|
5 زیر مقیاس: برونگرایی، سازشپذیری، وظیفهشناسی، روانآزردهخویی و پذیرا بودن نسبت به تجربهها
|
|
مقیاس اضطراب مرگ
|
34
|
بزرگسالان
|
DRAS-34
|
ارزیابی نگرانی در مورد مردن
|
-
|
|
مقیاس نیاز های اساسی روان شناختی
|
51
|
بزرگسالان
|
|
سنجش 3 نیاز اساسی
|
3 زیر مقیاس خودمختاری، شایستگی و روابط بین فردی
|
|
آزمون اعتیاد به اینترنت
|
20
|
همه سنین
|
IAT-20
|
سنجش میزان وابستگی به اینترنت
|
دارای 6 زیرمقیاس: بارز بودن، استفاده مفرط، اهمال کاری، انتظار، فقدان کنترل و غفلت از زندگی اجتماعی
|
|
پرسشنامه باور های وسواسی
|
44
|
بزرگسالان
|
OBQ
|
سنجش باورهای وسواسی
|
3 زیر مقیاس: مسؤلیتپذیری/ ارزیابی تهدید و خطر، کمالطلبی/ نیاز به کسب اطمینان و اهمیت کنترل افکار
|
|
پرسشنامه مهارت هشیاری فراگیر کنتاکی
|
39
|
بزرگسالان
|
KIMS
|
ارزیابی هشیاری فراگیر
|
4 زیرمقیاس: مشاهده، توصیف، عمل همراه با آگاهی و پذیرش بدون قضاوت
|
|
پرسشنامه هوشیاری فراگیر فرایبورگ
|
14
|
بزرگسالان
|
FMI
|
ارزیابی هشیاری فراگیر
|
-
|
|
مقیاس صمیمیت
|
17
|
بزرگسالان
|
IS
|
ارزیابی صمیمیت در خانواده
|
-
|
|
پرسشنامه سازگاری بل
|
160
|
بزرگسالان
|
BAQ-160
|
ارزیابی سازگاری شخصی و اجتماعی
|
5 زیر مقیاس: سازگاری در خانه، سازگاری تندرستی، سازگاری اجتماعی، سازگاری عاطفی، سازگاری شغلی
|
|
پرسشنامه ارزش های شوارتز
|
57
|
12 سال به بالا
|
|
سنجش ارزشهای دهگانه
|
10 زیر مقیاس: خیرخواهی، سنتگرایی، همنوایی، امنیت، قدرت، برانگیختگی، لذتگرایی، موفقیت، خوداتکایی و جهانگرایی
|
|
پرسشنامه رفتاری کودکان راتر- فرم معلم
|
30
|
6 تا 16 سال
|
|
ارزیابی رفتارکودکان
|
-
|
|
پرسشنامه رفتاری کودکان راتر- فرم والدین
|
18
|
6 تا 16 سال
|
|
ارزیابی رفتارکودکان
|
-
|
|
مقیاس تنهایی آشر
|
24
|
8 تا15
|
LAS
|
سنجش احساس تنهایی
|
-
|
|
مقیاس خود کنترلی
|
36
|
بزرگسالان
|
SCS
|
اندازهگیری میزان کنترل خود
|
-
|
|
پرسشنامه باور هراس گرینبرگ
|
42
|
بزرگسالان
|
PBI
|
ارزیابی اختلال هراس
|
4 زیر مقیاس: اضطراب انتظار، حادثه بدنی، حادثه هیجانی و خود کمبینی
|
|
پرسشنامه انگیزه درونی
|
45
|
بزرگسالان
|
|
ارزیابی انگیزه درونی
|
-
|
|
پرسشنامه افکار اضطرابی سخنرانی
|
23
|
بزرگسالان
|
SATI
|
سنجش افکار اضطرابی در هنگام سخنرانی
|
2 زیرمقیاس: پیشبینی عملکرد ضعیف در سخنرانی و ترس از ارزیابی منفی شنوندگان
|
|
پرسشنامه محیط کلاس و مدرسه
|
20
|
دبیرستان
|
CSCI
|
ارزیابی روابط بین فردی در مدرسه
|
2 زیر مقیاس: روابط در کلاس و مدرسه
|
|
پرسشنامه افسردگی کلدبرگ
|
18
|
12 سال به بالا
|
GDS
|
سنجش افسردگی
|
-
|
|
پرسشنامه خود تنظیمی تحصیلی
|
32
|
12 تا 18 سال
|
SRQ-A
|
ارزیابی میزان خودگردانی تحصیلی
|
شامل دو نسخة استاندارد و نسخة مخصوص دانشآموزان LD
|
|
پرسشنامه گرایش به قدرت
|
40
|
بزرگسالان
|
|
گرایش فرد به انواع قدرت
|
-
|
|
پرسشنامه پرخاشگری یاس و پری
|
29
|
بزرگسالان
|
AQ
|
ارزیابی میزان پرخاشگری
|
4 زیر مقیاس: پرخاشگری بدنی، پرخاشگری کلامی، خشم و خصومت
|
|
پرسشنامه اعتیاد به سیگار
|
6
|
بزرگسالان
|
|
ارزیابی میزان وابستگی به نیکوتین
|
-
|
|
آزمون خودیاری اعتیاد
|
26
|
بزرگسالان
|
|
فهرست عوامل مقابله با اعتیاد
|
-
|
|
آزمون نگرش به تغذیه
|
26
|
دختران15 سال با بالا
|
|
ارزیابی نشانگان بیاشتهایی عصبی
|
-
|
|
پرسشنامه مکانیسمهای دفاعی
|
77
|
16 سال به بالا
|
|
ارزیابی میزان استفاده از مکانیسمهای دفاعی
|
14 زیرمقیاس: واپسرانی، جبران، همانندسازی، درونفکنی، فرافکنی، انکار دلیلتراشی، واکنشوارونه، بازگشت، والایش، تبدیل، توجیهعقلانی، جابجایی و خیالبافی
|
|
آزمون هوشی ریون بزرگسالان
|
60
|
11 سال به بالا
|
|
سنجش بهرة هوش
|
-
|
|
آزمون رغبت سنج تحصیلی جان هالند
|
---
|
دبیرستان
|
|
بررسی گرایشهای شغلی
|
-
|
|
آزمون شخصیت MBTI
|
60
|
بزرگسالان
|
MBTI
|
بررسی تیپهای شخصیتی
|
16 تیپ شخصیتی
|
|
پرسشنامه خود سنجی (هوش هیجانی شوت)
|
33
|
13 تا 15 سال
|
|
سنجش هوش هیجانی نوجوانان
|
3 زیر مقیاس: ارزیابی و ابراز هیجان، تنظیم هیجان، بهرهبرداری از هیجان
|
|
منبع کنترل راتر (فرم کوتاه)
|
13
|
بزرگسالان
|
|
ارزیابی منبع کنترل
|
-
|
|
پرسشنامه نگرش فرزند به والدین
|
25
|
12 سال به بالا
|
|
ارزیابی نگرش منفی نسبت به والدین
|
2 فرم مخصوص پدر یا مادر
|
|
پرسشنامه رضایت شغلی JDI
|
70
|
بزرگسالان
|
JDI
|
ارزیابی میزان رضایت از شغل
|
دارای 5 زیرمقیاس: ماهیت کار، سرپرستی، همکاران، ترفیعات، حقوق و مزایا
|
|
پرسشنامه رضایت شغلی هرزبرگ
|
72
|
بزرگسالان
|
|
ارزیابی میزان رضایت از شغل
|
-
|
|
پرسشنامه استرس شغلی اسیپو
|
60
|
بزرگسالان
|
|
ارزیابی فشار روانی مرتبط با نقش شغل
|
دارای 6 زیرمقیاس: بارکاری نقش، بیکفایتی نقش، دوگانگی نقش، محدوده نقش، مسئولیت و محیط فیزیکی
|
|
پرسشنامه استرس شغلی
|
35
|
بزرگسالان
|
HSE
|
ارزیابی فشار روانی شغل
|
دارای 7 زیرمقیاس: تقاضا، کنترل، حمایت مسئولین، حمایت همکار، ارتباط، نقش و تغییرات
|
|
پرسشنامه استرس ادارک شده14- pss
|
14
|
بزرگسالان
|
PSS-14
|
ارزیابی فشار روانی
|
-
|
|
پرسشنامه کیفیت زندگی 36-SF
|
36
|
بزرگسالان
|
SF-36
|
بررسی کیفیت زندگی در ابعاد 8 گانه
|
8 زیرمقیاس: سلامت عمومی، عملکرد جسمانی، محدودیت ایفای نقش به دلایل جسمانی و به دلایل عاطفی، درد جسمی، عملکرد اجتماعی، شادابی و سلامت روانی
|
|
پرسشنامه شیوه های فرزند پروری آرنولد
|
30
|
بزرگسالان
|
|
ارزیابی شیوههای فرزندپروری
|
3 زیر مقیاس: اهمالکاری، واکنش افراطی و پرگویی در کلام
|
|
پرسشنامه شیوه های فرزند پروری بامریند
|
30
|
بزرگسالان
|
|
ارزیابی شیوههای فرزندپروری
|
3 زیر مقیاس: آزادگذاری، استبدادی و اقتدار منطقی والدین
|
|
مقیاس 21- DASS
|
21
|
بزرگسالان
|
DASS-21
|
سنجش افسردگی، اضطراب و استرس
|
3 زیر مقیاس: افسردگی، اضطراب، استرس
|
|
پرسشنامه شاد کامی آکسفورد
|
29
|
بزرگسالان
|
OHI
|
ارزیابی میزان شادکامی
|
-
|
|
پرسشنامه امیدواری اشنایدر
|
12
|
بزرگسالان
|
HS
|
سنجش امیدواری
|
2 زیرمقیاس: تفکر عاملی و تفکر راهبردی
|
|
آزمون جهت گیری زندگی
|
10
|
بزرگسالان
|
LOT-R
|
ارزیابی خوشبینی
|
2 زیرمقیاس: برداشت خوشبینانه و یرداشت بدبینانه
|
|
پرسشنامه جو ورزشی
|
15
|
12 سال به بالا
|
|
ارزیابی میزان حمایت ازاستقلال
|
-
|
|
مقیاس اضطراب ورزشی
|
21
|
12 سال به بالا
|
|
سنجش اضطراب جسمانی و شناختی
|
3 زیر مقیاس: اضطراب جسمانی، نگرانی و عدم تمرکز
|
|
مقیاس جهت گیری اسناد عمومی
|
17
|
بزرگسالان
|
|
ارزیابی گرایشهای اسنادی
|
3 زیرمقیاس: گرایش به خودمختاری، کنترل شدن و غیر شخصی
|
|
پرسشنامه برسی مشکلات و نقات قوت
|
120
|
16-3 سال
|
SDQ
|
سنجش اختلالات کودکان و نوجوانان
|
5 زیرمقیاس، نشانههای هیجانی، مشکلات سلوک، بیش فعالی ـ کمبود توجه، مشکلات ارتباطی با همسالان و رفتارهای جامهپسند
|
|
پرسشنامه سنجش نگرش های مذهبی
|
26
|
بزرگسالان
|
RAQ-26
|
سنجش دینداری اسلامی
|
4 زیرمقیاس: بُعد اعتقادی، بُعد تجربهای، بُعد پیامدی و بُعد مناسکی
|
|
مقیاس نشانگان وابستگی به نیکوتین
|
19
|
بزرگسالان
|
NDSS
|
سنجش وابستگی به سیگار
|
5 زیرمقیاس: انگیزه، اولویت، تحمل، پیوستگی و رفتار قالبی
|
|
پرسشنامه وسواس فکری- عملی مادزلی
|
30
|
بزرگسالان
|
MOCI
|
ارزیابی وسواس
|
4 زیر مقیاس: بازبینی، شستن و تمیز کردن ، کندی ـ تکرار، تردید ـ دقت
|
|
پرسشنامه وسواس فکری- عملی ییل براون
|
10
|
بزرگسالان
|
YOCS
|
ارزیابی وسواس
|
-
|
|
پرسشنامه شخصیتی آیزنگ 90 سوالی
|
90
|
بزرگسالان
|
EPQ-90
|
سنجشویژگیهای شخصیتی
|
4 زیرمقیاس: نوروتیک، سایکوتیک، برونگرایی- درونگرایی و دروغسنج
|
|
مقیاس مقابله نوجوانان
|
80
|
12 تا 18 سال
|
ACS
|
بررسی روشهای کنار آمدن با مشکلات
|
3 سبک، حل مشکل، مراجعه به دیگران و ناکارآمد
|
|
پرسشنامه خود نظم دهی ورزشی
|
43
|
12 سال به بالا
|
|
ارزیابی خودگردانی انگیزه درونی
|
4 زیر مقیاس: درونی، بیرونی، درونفکنی و خودمختاری
|
|
پرسشنامه شخصیت اخلاق مدیران
|
20
|
بزرگسالان
|
CPT
|
ارزیابی خلاقیت مدیران
|
-
|
|
پرسشنامه اختلال های مرتبط با اضطراب در کودکان
|
80
|
11-أوت
|
SCARED
|
سنجش اختلالات اضطرابی کودکان
|
5 زیرمقیاس: اختلال وحشتزدگی، اضطراب فراگیر، اضطراب جدایی، اضطراب اجتماعی و مدرسه گریزی
|
|
پرسشنامه خود پنداره مربوط به مدرسه
|
15
|
14-أوت
|
SCI
|
ارزیابی خودپنداره دانشآموزان
|
-
|
|
مقیاس تمایل کودکان به خود کنترلی
|
16
|
11-سبتمبر
|
|
ارزیابی خودکنترلی کودک
|
-
|
|
مقیاس افسردگی نوجوانان کوتچر
|
11
|
18-دیسمبر
|
KADS-11
|
سنجش افسردگی
|
-
|
|
مقیاس افسردگی مرکز مطالعات اپید میو لوژیک
|
20
|
بزرگسالان
|
|
سنجش افسردگی
|
-
|
|
مقیاس عزت نفس روچستر
|
9
|
18-14
|
|
ارزیابی عزتنفس
|
-
|
|
مقیاس عزت نفس حیطه های خاص
|
10
|
12 تا16 سال
|
|
ارزیابی عزتنفس
|
3 زیرمقیاس: عزتنفس مرتبط با همسالان، عزتنفس در خانه و عزتنفس در مدرسه
|
|
فهرست عوامل حمایت کننده فردی
|
71
|
10 تا 16 سال
|
|
ارزیابی میزان انعطافپذیری نوجوانان
|
3 حیطه: تقید اجتماعی شامل 3 زیرمقیاس: مدرسه، خانواده و هنجارهای اجتماعی، حیطه کفایتفردی شامل 4 زیرمقیاس: خودپنداره، خودکنترلی، خودکارآمدی و دیدگاه مثبت و حیطۀکفایت اجتماعی شامل3 زیرمقیاس: جرأتورزی، همکاری و بررسی نگرش نوجوانان به الکل و مواد مخدر
|
|
فهرست عوامل حمایت کننده فردی (فرم کوتاه)
|
12
|
10 تا 16 سال
|
|
ارزیابی خودپنداره و عزتنفس
|
2 زیرمقیاس خودپنداره و عزت نفس
|
|
پرسشنامه شخصیتی سیاتل
|
44
|
6 تا 10 سال
|
SPQ
|
ارزیابی ابعاد رفتاری کودکان
|
8 زیرمقیاس: اضطراب، اختلالات سلوکی، اختلال جسمانی کردن، افسردگی، دروغسنجی، بیزاری از مدرسه، تنهایی در مدرسه و تمایل به مدرسه
|
|
مقیاس خود نطارتی
|
25
|
بزرگسالان
|
|
ارزیابیمیزان نظارت برخوددر سازمان
|
-
|
|
مقیاس دلبستگی بزرگسالان
|
18
|
بزرگسالان
|
RAAS
|
ارزیابی مهارتهای ارتباطی و سبک رابطۀ صمیمانۀ
|
3 زیرمقیاس: وابستگی، نزدیکی و اضطراب
|
|
پرسشنامه انگیزه های ورزش
|
51
|
بزرگسالان
|
EMI-2
|
ارزیابی انگیزههای ورزشی
|
14 زیرمقیاس: کنترل فشار روانی، تجدید قوا، لذت، چالش، تایید اجتماعی، پیوندجویی، رقابت، اجبار پزشکی، پیشگیری از بیماری، سلامتی مطلوب، کنترل وزن، ظاهر، قدرت و چابکی
|
|
پرسشنامه تکلیف گرایی و خود گرایی در ورزش
|
13
|
همه سنین
|
|
ارزیابی هدفگرایی در ورزش
|
2 زیرمقیاس تگلیفگرایی و خودگرایی
|
|
پرسشنامه ویژگی های شخصی اسپنس
|
24
|
بزرگسالان
|
PAQ
|
اندازهگیری صفات شخصیتی وابسته به جنس
|
3 زیرمقیاس ابزاری بودن(مردانگی)، خودبیانگری (زنانگی) و دو جنسیتی
|
|
مقیاس ارزیابی رابطه مادر- کودک
|
48
|
بزرگسالان
|
|
ارزیابی رابطه مادر با کودک
|
4 زیرمقیاس شامل: پذیرش فرزند، بیش حمایتگری، سهلگیری و طرد فرزند
|
|
شاخص نگرش به زندگی
|
28
|
بزرگسالان
|
LRI
|
ارزیابی میزان معناخواهی در زندگی
|
2 زیرمقیاس چارچوب (ذهنی) و تکمیل ( هدف)
|
|
پرسشنامه حل تعارض
|
40
|
بزرگسالان
|
CRQ
|
اندازهگیری توانایی شخص برای حل تعارض بین فردی
|
8 زیرمقیاس
|
|
پرسشنامه خود توصیف گری بدنی
|
47
|
بزرگسالان
|
PSDQ
|
ارزیابی خودپندارة بدنی
|
11 زیرمقیاس: فعالیت، ظاهر، میزان چربی بدن، تناسب اندام، مقاومت، انعطافپذیری، سلامتی، ورزش، قدرت، خودپندارة کلی بدن و عزتنفسکلی
|
|
پرسشنامه طرح واره یانگ
|
205
|
بزرگسالان
|
|
ارزیابی طرح وارههای اولیه اختلالات شخصیت برای شناختدرمانی
|
16 زیرمقیاس: محرومیت عاطفی، رها شدگی، بی اعتمادی، انزوای اجتماعی، شرم و نقص، ناخوشایندی اجتماعی، شکست، وابستگی بی کفایتی، آسیب پذیری نسبت به بیماری، گرفتاری، اطاعت، ایثار، بازداری هیجانی، معیارهای سرسختانه، استحقاق، خویشتن داری
|
|
مقیاس استرس هولمزو راهه (فرم بزرگسالان)
|
41
|
بزرگسالان
|
HRSS
|
ارزیابی فشار روانی
|
-
|
|
مقیاس خود باز داری
|
30
|
همه سنین
|
SRS
|
ارزیابی کنترل خود
|
4 زیرمقیاس: نشاندن خشم، کنترل تکانه، مراعات دیگران و مسئولیت پذیری
|
|
مقیاس انگیزه پیشرفت
|
13
|
12 تا 16 سال
|
AMS
|
انگیزۀ پیشرفتهای آینده مرتبط با شغل، خانواده، و جامعه
|
-
|
|
مقیاس نا امیدی کودکان
|
17
|
6 تا 13 سال
|
CHS
|
ارزیابی میزان ناامیدی کودکان
|
-
|
|
پرسشنامه نظام باورها
|
15
|
بزرگسالان
|
SBI-15-R
|
ارزیابی باورها و عقاید
|
2 زیرمقیاس: اعتقادات و اعمال مذهبی و حمایت اجتماعی
|
|
پرسشنامه ارزیابی تحمل مراقبت کننده از بیماران
|
24
|
بزرگسالان
|
CBI
|
ارزیابی میزان تحمل افرادی که از بیماران مراقبت میکنند
|
5 زیر مقیاس: تحمل وابسته به زمان، تحمل تحولی، تحمل جسمانی، تحمل اجتماعی و تحمل عاطفی
|
|
مقیاس حمایت اجتماعی اداراک شده چند بعدی
|
12
|
بزرگسالان
|
MSPSS
|
ارزیابی حمایت اجتماعی ادراک شده
|
3 زیر مقیاس: خانواده، دوستان و افراد مهم
|
|
مقیاس اختلاف زناشویی اشتراوس
|
78
|
بزرگسالان
|
CTS-2
|
ارزیابی اختلافات زناشویی
|
5 زیرمقیاس: خشونت جسمی، خشونت روانی، آزار جنسی، آزار کلامی و آسیب
|
|
مقیاس استرس شغلی پرستاری
|
57
|
بزرگسالان
|
ENSS
|
ارزیابی استرس شغلی پرستاران
|
9 زیرمقیاس: مرگ و مردن، تعارض با پزشکان، عدم آمادگی هیجانی کافی، مشکلات در رابطه با همکاران، مشکلات در رابطه با سرپرستاران، حجم کار، عدم اطمینان در مورد درمانها، بیماران و خانوادههای آنها و تبعیض
|
|
مقیاس اعتماد در روابط بین فردی
|
18
|
بزرگسالان
|
|
ارزیابی میزان اعتماد افراد به همسر یا دوست
|
3 زیرمقیاس: پیش بینی پذیری، قابلیت اعتماد و وفاداری
|
|
مقیاس امید در عرصه های خاص
|
50
|
بزرگسالان
|
DSHS
|
ارزیابی امید سرشتی
|
6 زیرمقیاس: اجتماعی، تحصیلی، خانوادگی، عاشقانه، شغل و فعالیتهای اوقات فراغت
|
|
مقیاس حمایت اجتماعی
|
19
|
بزرگسالان
|
MOS
|
ارزیابی حمایت اجتماعی دریافت شده
|
5 زیرمقیاس: حمایت ملموس، حمایت هیجانی، اطلاع رسانی، مهربانی و تعامل اجتماعی مثبت
|
|
مقیاس ارزیابی اختلال مانیا
|
20
|
بزرگسالان
|
___
|
ارزیابی اختلال مانیا
|
-
|
|
مقیاس هویت قومی چند گانه
|
12
|
12 سال به بالا
|
MEI
|
ارزیابی فرایند رشد هویت قومی
|
2 زیرمقیاس: کاوش هویت قومی و تعهد
|
|
پرسشنامه راهبرد های مقابله ای لازاروس
|
66
|
بزرگسالان
|
WOCQ
|
راهبردهای مقابلهای با شرایط فشارزای درونی یا بیرونی
|
8 زیرمقیاس: مقابلۀ مستقیم، فاصله گرفتن، خودکنترلی، طلب حمایت اجتماعی، پذیرش مسئولیت، گریز- اجتناب، حل مسالۀ برنامهریزی شده و ارزیابی مجدد مثبت
|
|
پرسشنامه افسردگی بک-2
|
21
|
بزرگسالان
|
BDI-II
|
سنجش افسردگی
|
علایم جسمانی، رفتاری و شناختی افسردگی
|
|
آزمون صداقت و راستگویی
|
16
|
بزرگسالان
|
___
|
سنجش میزان راستگویی
|
-
|
|
ابزار سنجش خانواده
|
60
|
بزرگسالان
|
FAD
|
سنجش کارکرد خانواده
|
دارای 7 زیرمقیاس: حل مساله، ارتباط، نقشها، پاسخ دهی عاطفی، آمیختگی عاطفی، کنترل رفتار و کارکرد کلی
|
|
پرسشنامه ویژگی های زنانگی و مردانگی(زناشویی)
|
35
|
بزرگسالان
|
___
|
سنجش ویژگیهای روانشناختی زنان و مردان
|
-
|
|
پرسشنامه تحریف های شناختی
|
20
|
بزرگسالان
|
___
|
ارزیابی تحریفهای شناختی
|
10 تحریف شناختی
|
|
سیاهه ارزیابی خود کشی راجرز
|
21
|
بزرگسالان
|
SAC-R
|
ارزیابی گرایش خودکشی
|
-
|
|
سیاهه ارزیابی خود کشی یوفیت
|
60
|
بزرگسالان
|
SAC-Y
|
ارزیابی میزان اقدام به خودکشی
|
-
|
|
مقیاس ترس از مرگ کالت- لستر
|
32
|
بزرگسالان
|
RCLFDS
|
ارزیابی ترس از مرگ
|
دارای 4 زیرمقیاس: مرگ خود، مرگ دیگران، مردن خود و مردن دیگران
|
|
مقیاس خود ابزاری بزرگسالان
|
48
|
بزرگسالان
|
ASES
|
ارزیابی جرأتورزی
|
-
|
|
مهارت های اجتماعی نوجوانان
|
39
|
نوجوانان
|
TISS
|
ارزیابی مهارتهای اجتماعی
|
-
|
|
فهرست تجدید نظر شده مشکلات حافظه و رفتار
|
24
|
سالمندان
|
RMBPC
|
ارزیابی حافظه و افسردگی دمانس
|
دارای 3 زیرمقیاس: مشکلات مربوط به حافظه، مشکلات آشفتگی و افسردگی
|
|
مقیاس شادکامی مونش
|
24
|
بزرگسالان
|
MUNSH
|
اندازه گیری شادکامی
|
دارای 4 زیرمقیاس: احساس مثبت، تجربۀ مثبت، احساس منفی و تجربۀ منفی
|
|
مقیاس اضطراب اجتماعی لیبویتس
|
24
|
بزرگسالان
|
LSAS-SR
|
ارزیابی اختلال هراس اجتماعی
|
دارای 4 زیرمقیاس: هراس از عملکرد، اجتناب از عملکرد، هراس اجتماعی و اجتناب اجتماعی
|
|
پرسشنامه فعالیت داوطلبانه
|
44
|
بزرگسالان
|
VMI
|
بررسی انگیزۀ افراد از انجام فعالیتهای داوطلبانه در شغل
|
دارای 10 زیرمقیاس: ارزش ها، تحسین، تعامل اجتماعی، تقابل، واکنش، عزت نفس، اجتماعی، پیشرفت شغلی، ادراک و محافظت
|
|
پرسشنامه احساس پیری
|
32
|
سالمندان
|
APQ
|
ارزیابی فرد از چگونگی فرایند پیر شدن
|
دارای 7 زیرمقیاس: سیر زمانی سریع یا تدریجی، سیر زمانی دوره ای، جلوه های هیجانی، کنترل مثبت، کنترل منفی، پیامدهای مثبت و پیامدهای منفی
|
|
مقیاس حمایت و استرس اجتماعی دوک
|
24
|
بزرگسالان
|
DUSOCS
|
ارزیابی همزمان حمایت و استرس اجتماعی
|
دارای 2 زیرمقیاس: حمایت اجتماعی و استرس اجتماعی
|
|
مقیاس درجه بندی مهارت های اجتماعی توسط معلمان
|
56
|
کودکان
|
TRSS
|
ارزیابی شخصیت کودکان
|
دارای 3 زیرمقیاس: عدم کفایت اجتماعی، مهارت ها اجتماعی و ارتباط با همسالان
|
|
مقیاس درجه بندی مهارت های اجتماعی توسط والدین
|
56
|
کودکان
|
PRSS
|
ارزیابی شخصیت کودکان
|
دارای 3 زیرمقیاس: عدم کفایت اجتماعی، مهارت ها اجتماعی و ارتباط با همسالان
|
|
پرسشنامه رجحان شغلی
|
30
|
بزرگسالان
|
WPI
|
ارزیابی جهتگیری انگیزشی درونی و بیرونی در شغل
|
دارای 2 زیرمقیاس: انگیزش درونی، انگیزش بیرونی
|
|
مقیاس طرحواره جنسی مردان
|
45
|
بزرگسالان
|
MSSS
|
ارزیابی طرحوارۀ جنسی مردان
|
دارای 3 زیرمقیاس: پرشور- با محبت، قدرتمند- پرخاشگر و روشنفکر- مترقی
|
|
مقیاس طرحواره جنسی زنان
|
50
|
بزرگسالان
|
WSSS
|
ارزیابی طرحوارۀ جنسی زنان
|
دارای 3 زیرمقیاس: پرشور- رمانتیک، صریح - راحت و خجالتی- محتاط
|
|
شاخص عملکرد جنسی زنان
|
19
|
بزرگسالان
|
FSFI
|
ارزیابی شاخص عملکرد جنسی زنان
|
دارای 6 زیرمقیاس
|
|
مقیاس منابع خانواده
|
31
|
بزرگسالان
|
FRS
|
ارزیابی میزان منابع خانواده
|
-
|
|
مقیاس نگرش نسبت به مربی برای ورزش ها
|
40
|
بزرگسالان
|
LSS
|
ارزیابی رفتارهای مربیگری مربیان ورزشی
|
دارای 5 زیرمقیاس: رفتار راهنمایی کردن (تمرین دادن)، رفتار دموکراتیک، رفتار مقتدرانه، رفتار حمایت اجتماعی و رفتار انگیزه دهنده
|
|
مقیاس هویت ورزشی
|
10
|
بزرگسالان
|
AIMS
|
سنجش هویت ورزشی
|
دارای 4 زیرمقیاس: هویت اجتماعی، هویت خود، انحصاری بودن، آسیب پذیری عاطفی منفی
|
|
مقیاس چند بعدی رضایت از زندگی دانش آموزان
|
40
|
کودکان و نوجوانان
|
MSLSS
|
ارزیابی رضایت از زندگی
|
دارای 5 زیرمقیاس: خانواده، دوستان، مدرسه، محیط زندگی و خود
|
|
مقیاس چند بعدی رضایت از زندگی دانش آموزان (فرم کوتاه)
|
5
|
کودکان و نوجوانان
|
BMSLSS
|
ارزیابی رضایت از زندگی
|
-
|
|
نیم رخ تجدید نظر شده نگرش نسبت به مرگ
|
32
|
بزرگسالان
|
DAPR
|
ارزیابی میزان پذیرش و اجتناب از مرگ
|
دارای 5 زیرمقیاس: ترس از مرگ، اجتناب از مرگ، پذیرش خنثی، پذیرش گرایشی و پذیرش اجتنابی
|
|
آزمون دلبستگی نوجوانان به والدین و همسالان
|
75
|
نوجوانان
|
IPPA-R
|
ارزیابی تصور نوجوانان در مورد ابعاد مثبت و منفی عاطفی/ شناختی رابطه با والدین و دوستان صمیمی شان
|
دارای 3 زیرمقیاس: دلبستگی به مادر، پدر و دوستان
|
|
پرسشنامه حل مسله (PSI)
|
35
|
نوجوانان
|
PSI
|
سنجش درک پاسخ دهنده از رفتارهای حل مسئله
|
دارای 3 زیرمقیاس: اعتماد به حل مسایل، سبک گرایش- اجتناب و کنترل شخصی
|
|
مقیاس استرس پس از ضربه می سی سی پی
|
39
|
بزرگسالان
|
M-PTSD
|
سنجش علایم اختلال استرس پس از سانحه
|
دارای 4 زیرمقیاس: خاطرات رخنه کننده، مشکل در ارتباطات بین فردی، ناتوانی در کنترل عاطفی و فقدان افسردگی
|
|
پرسشنامه رشد و تحول پس از رخداد آسیب زا
|
21
|
بزرگسالان
|
PTG
|
ارزیابی رشد پس از سانحه
|
دارای 5 زیرمقیاس: شیوه های جدید، در ارتباط با دیگران، قدرت شخصی، ارزش زندگی و تغییر معنوی
|
|
پرسشنامه سنجش نگرش به بزهکاری
|
28
|
15 تا 18
|
___
|
سنجش نگرش نوجوانان به بزهکاری
|
-
|
|
پرسشنامه سنجش معنویت
|
47
|
بزرگسالان
|
SAI
|
ارزیابی رشد معنویت
|
دارای 6 زیرمقیاس: آگاهی، پذیرش واقعی، ناامیدی، بزرگنمایی، بی ثباتی و مدیریت برداشت
|
|
پرسشنامه گرایش به تفکر انتقادی
|
33
|
بزرگسالان
|
CTDI
|
ارزیابی میزان تمایل به تفکر نقادانه
|
دارای 3 زیرمقیاس: خلاقیت، بالیدگی و تعهد
|
|
مقیاس خودتاب آوری
|
14
|
بزرگسالان
|
ERS
|
ارزیابی خودتابآوری
|
-
|
|
مقیاس چند بعدی کمال گرایی فراست
|
35
|
بزرگسالان
|
FMPS
|
ارزیابی ابعاد مختلف کمال گرایی
|
دارای 6 زیرمقیاس: نگرانی در مورد اشتباهات، تردید نسبت به اعمال، انتظارات والدین، انتقاد والدین، استانداردهای فردی و نظم و ترتیب
|
|
مقیاس سرسختی روان شناختی
|
27
|
بزرگسالان
|
___
|
سنجش سرسختی روانشناختی
|
-
|
|
پرسشنامه هشیاری فرایبورگ(فرم کوتاه)
|
30
|
بزرگسالان
|
FMI
|
ارزیابی هشیاری فراگیر
|
-
|
|
مقیاس تحمل پریشانی
|
15
|
بزرگسالان
|
DTS
|
ارزیابی حالات روانشناختی منفی
|
دارای 4 زیرمقیاس: تحمل، جذب، ارزیابی و تنظیم
|
|
مقیاس دشواری های تنظیم هیجانی
|
36
|
بزرگسالان
|
DERS
|
ارزیابی دشواریها در تنظیم هیجانی
|
دارای 6 زیرمقیاس: عدم پذیرش، اهداف، تکانه، آگاهی، راهبردها و شفافیت
|
|
پرسشنامه تعهد سازمانی
|
24
|
بزرگسالان
|
|
ارزیابی تعهد فرد به سازمان
|
دارای 3 زیرمقیاس: عاطفی، هنجاری و مستمر
|
|
مقیاس ارزیابی کوتاه روان پزشکی
|
18
|
بزرگسالان
|
BPRS
|
ارزیابی تغییر در شدت آسیب روانی
|
-
|
|
ابزار پیوند والدینی پارکر
|
25
|
16 سال به بالا
|
PBI
|
ارزیابی ادراک فرد از رفتار والدین
|
دارای2 زیرمقیاس: توجه و حمایت افراطی
|
|
پرسشنامه اختلال شخصیت وابسته
|
55
|
بزرگسالان
|
DPI-R
|
ارزیابی بیماران مبتلا به اختلال شخصیت وابسته
|
دو عامل اصلی (اتکا به دیگران و نیاز به روابط) و 8 زیرمقیاس
|
|
پرسشنامه معنویت
|
29
|
بزرگسالان
|
SQ
|
ارزیابی اهمیت معنویت در زندگی
|
دارای 4 زیرمقیاس: خودآگاهی، اهمیت اعتقادات معنوی در زندگی، فعالیتهای معنوی و نیازهای معنوی
|
|
مقیاس اضطراب ریاضی
|
24
|
بزرگسالان
|
MARS-R
|
ارزیابی اضطراب مربوط به شرکت در کلاسهای ریاضی و آمار
|
دارای2 زیرمقیاس: اضطراب یادگیری ریاضی و اضطراب سنجش ریاضی
|
|
پرسشنامه سبک فردی
|
48
|
بزرگسالان
|
PSI
|
ارزیابی سبک شخصی افراد
|
دارای 6 زیرمقیاس: تایید دیگران، خشنود ساختن دیگران، وابستگی، انتقاد از خود، کنترل و جدایی تدافعی
|
|
پرسشنامه فراشناخت حالتی دانش آموزان
|
20
|
15 سال به بالا
|
SMI
|
ارزیابی مهارتهای لازم برای حل یک تکلیف پیچیده
|
دارای 4 زیرمقیاس: آگاهی، راهبرد شناختی، برنامهریزی و بررسی خود
|
|
پرسشنامه تجربیات مربوط به روابط نزدیک
|
36
|
بزرگسالان
|
ECR-R
|
ارزیابی روابط نزدیک افراد
|
دارای2 زیرمقیاس: اضطراب و اجتناب مربوط به دلبستگی
|
|
پرسشنامه ارزش های مربوط به شغل
|
22
|
بزرگسالان
|
WRVI
|
ارزیابی ارزشهای مربوط به شغل
|
دارای 4 زیرمقیاس: محیطکاری،وظایف شغلی، آمادگی شغلیوفرصتهایشغلی
|
|
پرسشنامه استرس شغلی اسیپو- فرم بلند
|
140
|
بزرگسالان
|
OSI-R
|
ارزیابی سازگاری شغلی
|
دارای3 بخش: نقشهای شغلی، فشار شخصی و منابع شخصی با 14 زیرمقیاس
|
|
شاخص رضایت از زندگی سالمندان
|
20
|
سالمندان
|
LSI
|
ارزیابی رضایت از زندگی
|
دارای 5 زیرمقیاس: میل به زندگی، ثبات قدم و شکیبایی، همخوانی میان آرزوها و اهداف، خودانگاره مثبت و کیفیت خلق
|
|
پرسشنامه مقابله با شرایط پر استرس
|
48
|
بزرگسالان
|
CISS-48
|
ارزیابی سبکهای مقابله با استرس
|
دارای3 زیرمقیاس: مسئله مدار، هیجان مدار و اجتناب مدار
|
|
پرسشنامه مقابله با شرایط پر استرس فرم کوتاه
|
21
|
بزرگسالان
|
CISS-21
|
ارزیابی سبکهای مقابله با استرس
|
دارای3 زیرمقیاس: مسئله مدار، هیجان مدار و اجتناب مدار
|
|
مقیاس عشق آتشین
|
30
|
بزرگسالان
|
PLS-30
|
ارزیابی عشق
|
دارای3 مؤلفه: شناختی، هیجانی و رفتاری و 12 زیرمقیاس
|
|
مقیاس عشق آتشین فرم کوتاه
|
15
|
بزرگسالان
|
PLS-15
|
ارزیابی عشق
|
-
|
|
مقیاس نگرش های عشق
|
42
|
بزرگسالان
|
LAS-42
|
ارزیابی نگرشهای افراد در مورد عشق
|
دارای 6 زیرمقیاس: عشق شهوانی، عشق بازیگونه، عشق دوستانه، عشق منطقی، عشق ملکی و عشق نوعدوستانه
|
|
مقیاس نگرش های عشق فرم کوتاه
|
24
|
بزرگسالان
|
LAS-SF
|
ارزیابی نگرشهای افراد در مورد عشق
|
دارای 6 زیرمقیاس: عشق شهوانی، عشق بازیگونه، عشق دوستانه، عشق منطقی، عشق ملکی و عشق نوعدوستانه
|
|
مقیاس انگیزش تحصیلی دانش آموزان
|
28
|
نوجوانان
|
AMS
|
تشخیص نوع انگیزش تحصیلی
|
دارای 7 زیرمقیاس: انگیزش درونی (دانستن، حرکت در جهت پیشرفت و تجربه محرک)، انگیزش بیرونی (همسان کردن، درون فکنی و تنظیم بیرونی) و بیانکیزشی
|
|
مقیاس انگیزش تحصیلی دانشجویان
|
28
|
جوانان
|
AMS
|
تشخیص نوع انگیزش تحصیلی
|
دارای 7 زیرمقیاس: انگیزش درونی (دانستن، حرکت در جهت پیشرفت و تجربه محرک)، انگیزش بیرونی (همسان کردن، درون فکنی و تنظیم بیرونی) و بیانکیزشی
|
|
مقیاس رفتارهای کنترل گرایانه زن و شوهر
|
24
|
بزرگسالان
|
CBS
|
بررسی رفتارهای کنترلگرایانه زن و شوهر
|
دارای 6 زیرمقیاس: کنترل اقتصادی، کنترل تهدیدآمیز، کنترل از طریق ترساندن، کنترل هیجانی، کنترل از طریق منزوی کردن و کنترل از طریق فرزندان
|
|
مقیاس تفسیر مشکلات خانواده
|
27
|
بزرگسالان
|
CPS
|
ارزیابی تعبیر شناختی شخصی افراد از یک مشکل
|
دارای2 زیرمقیاس: بین فردی و خودِ فرد
|
|
پرسشنامه چند وجهی مسال جنسی
|
60
|
بزرگسالان
|
MSQ
|
ارزیابی مسائل جنسی
|
دارای 12 زیرمقیاس: حرمت جنسی، اشتغال ذهن جنسی، کنترل جنسی درونی، آگاهی جنسی، انگیزش جنسی، اضطراب جنسی، قاطعیت جنسی، افسردگی جنسی، کنترل جنسی بیرونی، نظارت جنسی، ترس از رابطه جنسی و رضایت جنسی
|
|
پرسشنامه رضایت جنسی
|
17
|
بزرگسالان
|
___
|
ارزیابی رابطه جنسی با همسر
|
-
|
|
مقیاس رابطه جنسی
|
24
|
بزرگسالان
|
SRS
|
ارزیابی رابطه تداولی و اشتراکی
|
دارای2 زیرمقیاس: رابطه تداولی و اشتراکی
|
|
مقیاس سازگاری زناشویی
|
32
|
بزرگسالان
|
DAS
|
ارزیابی کیفیت رابطۀ زناشویی از نظر زن و شوهر
|
دارای4 زیرمقیاس: رضایت، همبستگی، توافق و ابراز محبت
|
|
مقیاس رضایت مندی خانواده
|
10
|
بزرگسالان
|
FSS
|
ارزیابی رضایتمندی کلی خانواده
|
-
|
|
پرسشنامه افتراقی مردانگی اوبورون
|
60
|
بزرگسالان
|
ADMS
|
ارزیابی مردانگی اغراق شده
|
دارای5 زیرمقیاس: ابرمردی، هویت جنسی، سلطهگری و پرخاشگری، مردانگی محافظه کارانه و کاهش دادن عواطف
|
|
مقیاس افکار قالبی درباره مسال جنسی مردان
|
60
|
بزرگسالان
|
SAMSS
|
ارزیابی باورهای شناختی تاثیرگذار بر احساسات و رفتار جنسی
|
دارای10 زیرمقیاس
|
|
مقیاس خودکارآمدی مقابله با مشکلات
|
26؛ 13
|
بزرگسالان
|
CSES
|
ارزیابی خودکارآمدی شیوههای مقابلۀ فرد در برابر مشکلات
|
دارای 3 زیرمقیاس: راهکارهای مقابلۀ مسئله مدار، متوقف ساختن افکار و هیجانات منفی؛ و کسب حمایت از جانب دوستان و خانواده
|
|
مقیاس خودکارآمدی عمومی
|
10
|
بزرگسالان
|
GSE-10
|
ارزیابی خودکارآمدی عمومی و اجتماعی
|
-
|
|
پرسشنامه نگرش و گرایش به ارتباط قبل از ازدواج
|
25
|
15 سال به بالا
|
___
|
ارزیابی نگرش و گرایش به ارتباط قبل از ازدواج با غیر هم جنس
|
-
|
|
مقیاس شیوه فرزند پروری پارکر
|
15
|
بزرگسالان
|
MOS
|
ارزیابی شیوه فرزندپروری
|
دارای 3 زیرمقیاس: بیتفاوت، بدرفتاری و کنترل مفرط
|
|
پرسشنامه استرس شغلی بیمارستانی
|
35
|
بزرگسالان
|
HSS-35
|
ارزیابی عوامل استرس زای محیط کار
|
دارای 10 زیرمقیاس: بارکاری نقش، بی کفایتی نقش، دوگانگی نقش، ابهام نقش، روابط، نوبت کاری، عوامل فیزیکی، عوامل شیمیایی، عوامل بیولوژیکی و عوامل ارگونومیکی
|
|
مقیاس سازگاری اجتماعی
|
42
|
بزرگسالان
|
SAS
|
ارزیابی سازگاری اجتماعی
|
دارای 6 زیرمقیاس: کاری، اوقات فراغت، روابط با خانواده، نقشهای همسری، والدی و عضو خانواده
|
|
پرسشنامه سبک هویت برزونسکی
|
40
|
15 سال به بالا
|
ISI
|
ارزیابی جهتگیری هویت
|
دارای 4 زیرمقیاس: جهتگیری اطلاعاتی، جهتگیری هنجاری، جهتگیری سردرگم و تعهد
|
|
مقیاس اقدام برای رشد فردی
|
9
|
بزرگسالان
|
PGIS
|
ارزیابی میزان تمایل افراد به رشد
|
-
|
|
پرسشنامه سنجش مسولیت پذیری دانش آموزان
|
79
|
15 سال به بالا
|
___
|
ارزیابی مسئولیتپذیری، احساس امنیت، عزت نفس و تعلق
|
دارای 5 زیرمقیاس: تعهد بیرونی، تعهد درونی، احساس امنیت، عزتنفس در مدرسه و احساس تعلق
|
|
مقیاس خودکار آمدی مربوط به تصمیم گیری شغلی
|
25
|
بزرگسالان
|
CDMSE
|
ارزیابی باور فرد در مورد موفقیت درتکالیف برای تصمیم گیری شغلی
|
دارای 5 زیرمقیاس: خودارزیابی، اطلاعات شغلی، انتخاب هدف، برنامهریزی و حل مسئله
|
|
فهرست ارزیابی حمایت بین فردی
|
40
|
بزرگسالان
|
ISEL
|
ارزیابی سطح حمایت اجتماعی دریافتی
|
دارای 4 زیرمقیاس: حمایت مرتبط با خود ارزیابی، حمایت ملموس، حمایت مرتبط با عزت نفس و حمایت مربتط با تعلق پذیری
|
|
مقیاس کوتاه ترس از ارزیابی منفی
|
12
|
بزرگسالان
|
BFNE
|
سنجش اضطراب ناشی از ارزیابی اجتماعی
|
-
|
|
پرسشنامه وابستگی بین فردی
|
48
|
بزرگسالان
|
BDI
|
ارزیابی افکار، رفتارها و احساسات مربوط به داشتن رابطه صمیمی
|
دارای 3 زیرمقیاس: اتکا عاطفی به دیگران، کمبود اعتماد به نفس و اعلاماستقلال
|
|
پرسشنامه سبک رهبری
|
30
|
بزرگسالان
|
LSS
|
ارزیابی سبک رهبری و مدیریت افراد در سازمان
|
دارای 3 زیرمقیاس: خودکامه، مشارکتی و واگذار کننده
|
|
پرسشنامه کمال گرایی هیل
|
58
|
بزرگسالان
|
HPI
|
سنجش کمالگرایی در ابعاد مختلف
|
دارای 6 زیرمقیاس: حساسیت بین فردی، تلاش برای عالی بودن، نظم و سازماندهی، ادراک فشار از سوی والدین، هدفمندی و استانداردهای بالا برای دیگران
|
|
آزمون مهارت های تفکر انتقادی کالیفرنیا
|
34
|
15 سال به بالا
|
CCTST
|
ارزیابی مهارتهای تفکر انتقادی کالیفرنیا
|
دارای 5 زیرمقیاس: مهارتهای تفسیری، استنباطی، ارزشیابی، استدلال قیاسی و استقرایی
|
|
مقیاس چند بعدی منبع کنترل لونسون
|
24
|
بزرگسالان
|
MLCS
|
ارزیابی منبع کنترل
|
دارای 3 زیرمقیاس: درونی، افراد قدرتمند و شانس
|
|
آزمون شدت لکنت- 3 در کودکان پیش دبستان
|
-
|
پیشدبستانی
|
SSI-3
|
سنجش شدت لکنت در کودکان
|
سه بُعد فراوانی، دیرش و رفتارهای فیزیکی
|
|
پرسشنامه آگاهی جنسی
|
36
|
بزرگسالان
|
SAS
|
ارزیابی تمایلات مرتبط با آگاهی جنسی
|
دارای4 زیرمقیاس: هشیاری جنسی، نظارت جنسی، جرأتورزی جنسی و آگاهی از جاذبه جنسی
|
|
پرسشنامه امید به زندگی
|
33
|
بزرگسالان
|
___
|
ارزیابی امید به زندگی
|
-
|
|
مقیاس بهزیستی روان شناختی ریف
|
84
|
بزرگسالان
|
RSPWB
|
ارزیابی بهزیستی روانشناختی
|
دارای 6 زیرمقیاس: پذیرش خود، روابط مثبت با دیگران، خودمختاری، تسلط بر محیط، زندگی هدفمند و رشد فردی
|
|
پرسشنلمه غربال گری مصرف مواد
|
20
|
بزرگسالان و نوجوانان
|
DAST-20
|
غربالگری مصرف مواد
|
دارای 2 فرم بزرگسالان و نوجوانان
|
|
پرسشنامه غربال گری مصرف مواد
|
10
|
بزرگسالان
|
DAST-10
|
غربالگری مصرف مواد
|
-
|
|
مقیاس تعارض زناشویی کنزاس
|
27
|
بزرگسالان
|
KMCS
|
سنجش مراحل تعارض زناشویی
|
شامل 3 مرحله در تعارض زناشویی
|
|
رضایت زناشویی انریچ 35 سوالی
|
35
|
بزرگسالان
|
FECS-35
|
سنجش میزان رضایت زناشویی
|
-
|
|
پرسشنامه سنجش کیفیت عزت نفس
|
20
|
بزرگسالان
|
SSES
|
سنجش کیفیت عزتنفس
|
دارای 3 زیرمقیاس: کارایی، اجتماعی و ظاهری
|
|
پرسشنامه هوش فرهنگی
|
20
|
بزرگسالان
|
CII
|
ارزیابی هوش فرهنگی
|
دارای 4 زیرمقیاس: راهبردی، دانشی، انگیزشی و رفتاری
|
|
پرسشنامه خود کار آمدی عمومی شرر
|
17
|
بزرگسالان
|
SGSES
|
ارزیابی خودکارآمدی عمومی
|
-
|
|
مقیاس خود کار آمدی اجتماعی نوجوانان
|
25
|
12 تا 19 سال
|
ASSES
|
ارزیابی خودکارآمدی اجتماعی
|
دارای 5 زیرمقیاس: قاطعیت اجتماعی، عملکرد در موقعیتهای اجتماعی، شرکت در گروههای اجتماعی، جنبههای دوستی و صمیمیت، کمک کردن یا کمک گرفتن
|
|
مقیاس نگرش والتزام عملی به نماز
|
50
|
بزرگسالان
|
___
|
ارزیابی نگرش و التزام عملی به نماز
|
دارای 4 زیرمقیاس: اثربخشی نماز در زندگی، توجه و عمل به مستحبات، التزام و اهتمام به انجام نماز و مراقبت و حضور قلب در نماز
|
|
مقیاس امنیت سازمانی پرستاران
|
9
|
بزرگسالان
|
SOS
|
ارزیابی رفتارهای پرستاران برای افزایش امنیت بیماران
|
دارای 2 زیرمقیاس: تعهد و اعتماد به مسئول
|
|
آزمون تفاوت های معنایی نقش جنسی
|
15
|
بزرگسالان
|
SDSR
|
بررسی نقش جنسیدر روابطزناشویی
|
دارای 3 زیرمقیاس: قدرت، همدلی و خودپیروی
|
|
مقیاس خود افشایی
|
150
|
بزرگسالان
|
RDS
|
ارزیابی روابط صمیمی با مشاوران
|
دارای 25 زیرمقیاس در 5 طبقه دستهبندی شامل: عشق، نزدیکی، و رابطه جنسی - واکنشهای روانشناختی فرد- نگرانی های مرتبط با جفت - پویاییهای رابطه - فشار رابطه.
|
|
پرسشنامه هوش معنوی (29 عبارتی)
|
24
|
بزرگسالان
|
|
ارزیابی هوش معنوی
|
دارای 2 زیرمقیاس: درک و ارتباط با سرچشمه هستی و زندگی معنوی یا اتکاء به هسته درونی
|
|
مقیاس صمیمیت اجتماعی میلر
|
22
|
بزرگسالان
|
MSIS
|
ارزیابی صمیمیت در روابط بین فردی
|
-
|
|
مقیاس خود- ارزیابی افسردگی کودکان
|
18
|
7 تا 13 سال
|
DSRS
|
سنجش افسردگی کودکان
|
-
|
|
شاخص بهزیستی فردی (نسخه بزرگسالان)
|
8
|
بزرگسالان
|
PWI-A
|
ارزیابی بهزیستی فردی
|
-
|
|
مقیاس بخشش رنجش خاص زناشویی
|
10
|
بزرگسالان
|
MOFS
|
منظور ارزیابی فرایند بخشش در موقعیت زندگی زناشویی
|
دارای دو زیرمقیاس: خیرخواهی و خشم- اجتناب
|
|
مقیاس پذیرش باور های غلط مربوط به خشونت خانگی
|
18
|
بزرگسالان
|
DVMAS
|
ارزیابی باورهای نادرست درباره خشونت خانگی
|
دارای 4 زیرمقیاس: انتقاد از شخصیت قربانی، انتقاد از رفتار قربانی، کمینه سازی واقعه و تبرئه فرد خاطی
|
|
مقیاس دینداری در کار
|
15
|
بزرگسالان
|
FWS
|
سنجش میزان ایمان در امور شغلی
|
دارای 5 بُعد: ایمان در روابط، معنا، اجتماع، پرهیزکاری و واگذار کردن
|
|
مقیاس کارکرد اجتماعی و انطباق کودکان و نوجوانان
|
24
|
12 تا 18 سال
|
CASAFS
|
ارزیابی عملکرد اجتماعی کودکان و نوجوانان
|
دارای 4 زیرمقیاس: عملکرد تحصیلی، ارتباط با همسالان، روابط خانوادگی و وظایف خانگی - مراقبت از خود
|
|
مقیاس چند بعدی جهت گیری ورزشکار
|
25
|
بزرگسالان
|
MSOS-25
|
ارزیابی جهتگیری ورزشکاران
|
دارای 5 زیرمقیاس: توجه و احترام به رقیب، توجه به قوانین، احساس مسئولیت در ورزش، احترام به قراردادهای اجتماعی و جهتگیری منفی نسبت به همکاری در ورزش
|
|
مقیاس انگیزه ورزش
|
28
|
بزرگسالان
|
SMS-28
|
بررسی انگیزه درونی، انگیزه بیرونی و بی انگیزگی در زمینه ورزش
|
دارای 7 زیرمقیاس: انگیزه درونی – برای آگاهی ، انگیزه درونی – برای موفقیت، انگیزه درونی – برای تجربه انگیزش، انگیزه بیرونی – هویت، انگیزه بیرونی – درون فکنی، انگیزه بیرونی – مقررات بیرونی و بیانگیزگی.
|
|
پرسشنامه باور های مربوط به گذر هراسی
|
14
|
بزرگسالان
|
ACQ
|
ارزیابی افکار مرتبط با پیامدهای منفی تجربه اضطراب
|
-
|
|
مقیاس خانوادگی زوج های شاغل
|
31
|
بزرگسالان
|
DCFS
|
بررسی خصوصیات خانوادگی زن و شوهر شاغل
|
دارای 6 زیرمقیاس: نوع ازدواج، مسئولیتهای خانوادگی، رضایت، تصویر از خود، برتری شغلی و ردیف شغلی
|
|
مقیاس گرایش به خود کشی نوجوانان
|
30
|
18-15
|
MAST
|
سنجش میزان گرایش به خودکشی
|
دارای 4 زیرمقیاس: علاقه به زندگی، نفرت از زندگی، علاقه به مرگ و نفرت از مرگ
|
|
مقیاس سنجش ترس از بیمارستان
|
25
|
کودکان و نوجوانان
|
HFRS
|
ارزیابی میزان ترس از محرکهای پزشکی و بیمارستانی
|
دارای 3 زیرمقیاس: ترس پزشکی، بیمارستانی و غیرپزشکی
|
|
پرسشنامه شخصیتی هگزاکو- 100عبارتی
|
100
|
بزرگسالان
|
HEXACO-PI-R
|
سنجش 6 ویژگی شخصیت
|
دارای 6 زیرمقیاس: صداقت – تواضع، تهییجپذیری، برونگرایی، سازگاری، وظیفه شناسی و گشودگی به تجربه
|
|
پرسشنامه دلایل زندگی
|
48
|
بزرگسالان
|
RFL
|
ارزیابی عقاید افرادی که دست به خودکشی میزنند
|
دارای 6 زیرمقیاس: عقاید در رابطه با خوکشی و مقابله، مسئولیت در قبال خانواده، دغدغههایی در رابطه با فرزندان، ترس از خودکشی، ترس از مذمت خودکشی و مخالفتهای اخلاقی
|
|
پرسشنامه هوش اخلاقی
|
40
|
بزرگسالان
|
MCI
|
سنجش توانایی کاربرد اصول اخلاق جهانی
|
دارای 10 زیرمقیاس: عمل کردن مبتنی بر ارزشها، راستگویی، استقامت برای حق، وفای به عهد، مسئولیتپذیری برای تصمیمات شخصی، اقرار به اشتباهات، قبول مسئولیت برای خدمت به دیگران، فعالانه علاقهمند بودن به دیگران، توانایی در بخشش اشتباهات خود و توانایی در بخشش اشتباهات دیگران
|
|
مقیاس مراحل آمادگی برای تغییر و اشتیاق برای درمان اعتیاد
|
19
|
بزرگسالان
|
SOCRA
|
ارزیابی میزان اشتیاق افراد برای ایجاد تغییر
|
دارای 3 زیرمقیاس: دوسوگرایی، بازشناسی و اقدامات انجام شده
|
|
پرسشنامه هوش معنوی جامع
|
83
|
بزرگسالان
|
ISIS
|
ارزیابی هوش معنوی
|
دارای 7 بُعد و 22 زیرمقیاس: 1- هوشیاری (آگاهی، ترکیب کردن) 2- خوبی (زیبایی، قدرشناسی، لذت بردن)، 3- جهتگیری درونی (بصیرت و قوه درک ، استقلال)، 4- معنا و مفهوم (هدف، خدمت کردن)،5- وجود و شخصیت (تجسم، بینش و بصیرت)، 6- حقیقت و صداقت (پذیرش و قبول، متفکر، خوشبینی، مسالمتآمیز، پذیرش خود)، 7- تمامیت و کلیت (تقدس و پاکی، وابستگی، مقدس و روحانی، خود برتر، تمرین و ممارست، خودداری)
|
|
پرسشنامه سلامت عمومی (GHQ-28 )
|
28
|
بزرگسالان
|
GHQ-28
|
سنجش 4 بعد از سلامت روانی
|
دارای 4 زیرمقیاس: علایم جسمانی، اضطراب و اختلال خواب،کارکرد اجتماعی و افسردگی
|
|
مقیاس ادراک شیوه والدین
|
30
|
نوجوانی
|
POPS
|
ارزیابی ادراک شیوه والدین
|
دارای 6 زیرمقیاس: درگیری مادر، حمایت مادر از خودمختاری، گرمی مادر، درگیری پدر، حمایت پدر از خودمختاری و گرمی پدر
|
|
مقیاس ارزیابی مربی از رفتار اجتماعی کودک
|
12
|
بزرگسالان
|
TASB
|
ارزیابی مربی از رفتار اجتماعی کودک
|
دارای 4 زیرمقیاس: تعاون اجتماعی، پرخاشگری، خجالت/ کنارهگیری و مزاحمت اجتماعی
|
|
پرسشنامه شخصیتی هگزاکو
|
60
|
بزرگسالان
|
HEXACO
|
سنجش 6 ویژگی شخصیت
|
دارای 6 زیرمقیاس: صداقت – تواضع، تهییجپذیری، برونگرایی، سازگاری، وظیفه شناسی و گشودگی به تجربه
|
|
آزمون اضطراب پیشرفت تحصیلی
|
19
|
بزرگسالان
|
AAT
|
ارزیابی اضطراب مربوط به پیشرفت تحصیلی
|
دارای 2 زیرمقیاس: اضطراب تسهیل کننده و اضطراب تضعیف کننده
|
|
پرسشنامه چند بعدی خشم مربوط به مدرسه
|
36
|
دبیرستان
|
MSAI
|
ارزیابی ابعاد هیجانی، شناختی و رفتاری خشم در محیط مدرسه
|
دارای 5 زیرمقیاس: تجربه کردن خشم، خصومت، ابراز خشم، ابراز مخرب و سازگاری مثبت
|
|
پرسشنامه تعهد مذهبی
|
10
|
بزرگسالان
|
RCI-10
|
سنجش میزان تعهد مذهبی
|
دارای 2 زیرمقیاس: تعهد درون فردی و تعهد میان فردی
|
|
پرسشنامه خود سنجی هوش معنوی
|
24
|
بزرگسالان
|
SISIR
|
سنجش تواناییهای ذهنی هوش معنوی
|
دارای 4 زیرمقیاس: تفکر انتقادی وجودی، تولید معنای شخصی، آگاهی متعالی و بسط هوشیاری
|
|
پرسشنامه خود کارآمدی تحصیلی دانشجویان
|
32
|
بزرگسالان
|
CASES
|
سنجش اعتقادات خودکارآمدی تحصیلی
|
-
|
|
شاخص رضایت شغلی
|
25
|
بزرگسالان
|
IJS
|
ارزیابی میزان رضایت شغلی
|
-
|
|
مقیاس چند بعدی حس شوخ طبعی
|
24
|
بزرگسالان
|
MSHS
|
ارزیابی میزان حس شوخ طبعی
|
دارای 4 زیرمقیاس: استفاده اجتماعی از شوخ طبعی، استفاده مقابلهای از شوخ طبعی، نگرش نسبت به افراد شوخ طبع و نگرش نسبت به خود شوخ طبعی
|
|
مقیاس مدیریت تعارض
|
30
|
بزرگسالان
|
CM-30
|
ارزیابی توانایی مدیریت اثر بخش تعارضها
|
دارای 5 زیرمقیاس: همکاری، مصالحه، اجتناب، سازش و رقابت
|
|
مقیاس بهزیستی روان شناختی ریف (فرم 18 عبارتی)
|
18
|
بزرگسالان
|
RSBWP
|
ارزیابی بهزیستی روانشناختی
|
دارای 6 زیرمقیاس: پذیرش خود، روابط مثبت با دیگران، خودمختاری، تسلط بر محیط، زندگی هدفمند و رشد فردی
|
|
پرسشنامه پاسخ به استرس (SRI)
|
39
|
بزرگسالان
|
SRI
|
بررسی جنبههای هیجانی، بدنی، شناختی و رفتاری پاسخ به استرس
|
دارای 7 زیرمقیاس: تنش، پرخاشگری، جسمی ساختن، خشم، افسردگی، خستگی و ناکامی
|
|
پرسشنامه دلبستگی پس از تولد (MPAS)
|
19
|
بزرگسالان
|
MPAS
|
بررسی رابطه مادر- کودک
|
دارای 3 زیرمقیاس: کیفیت دلبستگی، نبود خصومت و رضایت از تعامل
|
|
پرسشنامه رفتار کارآفرینانه
|
20
|
بزرگسالان
|
|
ارزیابی رفتار کارآفرینانه
|
دارای 5 زیرمقیاس: تصمیمگیری، شناخت فرصتها، تعیین ساختار، تامین منابع و شرایط؛ و تعیین اهداف و استراتژیها
|
|
پرسشنامه مهارت های کارآفرینی
|
20
|
بزرگسالان
|
|
ارزیابی مهارتهای کارآفرینی
|
دارای 4 زیرمقیاس: مهارتهای بین فردی، مهارتهای فردی، مهارتهای کاربردی و مهارتهای تفکر انتقادی و خلاقانه
|
|
پرسشنامه فرزند پروری یانگ (YPI)
|
72
|
بزرگسالان
|
YPI
|
شناسایی ریشههای دوران کودکی طرح وارهها
|
دارای 17 زیرمقیاس: محرومیت عاطفی، رها کردن، بی اعتمادی/ بدرفتاری، نقص/ شرم، شکست، وابستگی/ بیکفایتی، آسیبپذیری در مقابل ضرر یا آسیب، خود تحول نایافته / گرفتار، اطاعت، ایثار، بازداری هیجانی، معیارهای سرسختانه/، استحقاق / بزرگ منشی، خویشتنداری و خودانضباطی ناکافی، پذیرش جویی/ جلب توجه، منفی گرایی/ بدبینی و تنبیه
|
|
پرسشنامه مشکلات غذا خوردن
|
56
|
کودکان 6 تا 36 ماه
|
FPQ
|
بررسی مشکلات غذا خوردن کودک
|
دارای 4 زیرمقیاس: رضایت مادر از غذا خوردن، رفتار غذا خوردن، تنش در هنگام غذا خوردن، خوردن انواع متنوعی غذا و نشانههای جسمی وابسته به غذا خوردن
|
|
پرسشنامه بهزیستی عمومی
|
18
|
بزرگسالان
|
|
ارزیابی بهزیستی عمومی
|
دارای 6 زیرمقیاس: خود را قبول داشتن، رشد شخصی، داشتن هدف در زندگی، رابطه مثبت با دیگران، تسلط بر محیط و خود مختاری
|
|
پرسشنامه تجارب معنوی (DSES)
|
16
|
بزرگسالان
|
DSES
|
ارزیابی تجارب معنوی روزانه
|
دارای 3 زیرمقیاس: احساس حضورخداوند، ارتباط باخداوند و احساس مسئولیت در قبال دیگران
|
|
پرسشنامه رتبه بندی مانیا یانگ (YMRS)
|
11
|
بزرگسالان
|
YMRS
|
بررسی نشانه های اختلال شیدایی
|
-
|
|
پرسشنامه انتظارات پیامد دانشجو (SOES)
|
13
|
بزرگسالان
|
SOES
|
ارزیابی انتظارات پیامد تصمیمگیری شغلی و اهداف اکتشافی
|
دارای 3 زیرمقیاس: جهت دهی آینده، رضایت شغلی، و انتظارات شخصی
|
|
پرسشنامه کمال گرایی نوروتیک (NPQ)
|
42
|
بزرگسالان
|
NPQ
|
سنجش کمال گرایی نوروتیک
|
-
|
|
مقیاس سنجش بهزیستی افراد مبتلا به سرطان
|
17
|
بزرگسالان
|
|
ارزیابی بهزیستی اجتماعی- اقتصادی
|
دارای 2 زیرمقیاس: مادی و اجتماعی
|
|
مقیاس نگرش های ناکارآمد (DAS)
|
10
|
بزرگسالان
|
DAS
|
ارزیابی نگرش های ناکارآمد
|
-
|
|
مقیاس چند وجهی منبع کنترل سلامت(MHLC)
|
36
|
بزرگسالان
|
MHLC
|
تعیین منبع کنترل سلامت
|
دارای 3 زیرمقیاس: منبع کنترل سلامت درونی، منبع کنترل سلامت مربوط به افراد موثر و منبع کنترل سلامت مربوط به شانس
|
|
پرسشنامه تعارض نوجوان با والدین
|
20م و 20 پ
|
بزرگسالان
|
CBQ
|
ادراک نوجوان از میزان تعارض با والدین
|
دارای 2 فرم پدر و مادر
|
|
پرسشنامه امنیت شغلی
|
30
|
بزرگسالان
|
|
شناسایی عوامل تهدیدکننده امنیت شغلی
|
دارای 9 زیرمقیاس: تمرکز بر شغل، جابجایی کمتر در شغل، انتخاب شغل مناسب، رضایت شغلی، رضایت اقتصادی، عاطفیبودن محیط کار، تعهد سازمانی و دفاع از سازمان
|
|
پرسشنامه خود ارزشیابی عملکرد شغلی
|
10
|
بزرگسالان
|
|
ارزشیابی عملکرد شغلی کارکنان
|
-
|
|
پرسشنامه عدالت سازمانی
|
20
|
بزرگسالان
|
|
ارزیابی عدالت سازمانی
|
دارای 3 زیرمقیاس: عدالت توزیعی، عدالت رویهای و عدالت تعاملی
|
|
آزمون پذیرش اجتماعی
|
33
|
بزرگسالان
|
SDS
|
سنجش میزان پذیرش اجتماعی
|
-
|
|
مقیاس پرستاری از بیمار در حال مرگ
|
32
|
بزرگسالان
|
EOLCAS
|
ارزیابی نگرشهای پرستاران
|
دارای 4 زیرمقیاس: رنج جسمانی، بالیدگی، فشار و حمایت اجتماعی
|
|
مقیاس بهزیستی روانشناختی ریف 54 عبارتی
|
54
|
بزرگسالان
|
RSPWB-54
|
ارزیابی بهزیستی روانشناختی
|
دارای 6 زیرمقیاس: پذیرش خود، روابط مثبت با دیگران، خودمختاری، تسلط بر محیط، زندگی هدفمند و رشد فردی
|
|
مقیاس اصلاح شده سبک های یادگیری کُلب
|
12
|
راهنمایی تا دانشگاهی
|
|
شناسایی سبکهای یادگیری
|
دارای 4 زیرمقیاس: واگرا، همگرا، انطباق دهنده و جذب کننده
|
|
پرسشنامه کیفیت زندگی SF-12
|
12
|
بزرگسالان
|
SF-12
|
بررسی کیفیت زندگیدر ابعاد 8 گانه
|
8 زیرمقیاس: سلامتی خود، عملکرد فیزیکی، سلامت جسمانی، مشکلات هیجانی، دردجسمانی، عملکرداجتماعی، نشاط و انرژی حیاتی و سلامت روان
|
|
پرسشنامه فرسودگی تحصیلی
|
15
|
دانشجویان
|
MBI-SS
|
ارزیابی فرسودگی تحصیلی
|
دارای 3 زیرمقیاس: خستگی هیجانی، بدبینی (بی علاقگی) و ناکارآمدی درسی
|
|
پرسشنامه خواهر- برادر
|
47
|
2 تا 10 سال
|
SQ
|
سنجش روابط خواهر/ برادر
|
دارای 3 زیرمقیاس: علاقه/ رفتارهای اجتماع طلبی، خصومت و همراهی
|
|
مقیاس سنجش روابط خواهر و برادردر 2 فرم والد و کودک
|
48
|
8 سال با بالا
|
SRQ
|
سنجش روابط خواهر/ برادر
|
دارای 4 عامل: گرمی، وضعیت قدرت خانوادگی، تعارض و رقابت و 16 زیرمقیاس: رفتارهای اجتماعی، جانبداری مادرانه، مراقبت کردن از خواهر / برادر، مراقبت شدن توسط خواهر/ برادر، تسلط و نفوذ بر خواهر/ برادر، تحت تسلط خواهر/ برادر بودن، جانبداری پدرانه، علاقه، همراهی، خصومت، شباهت، صمیمیت، رقابت، تحسین کردن خواهر/ برادر، تحسین شدن توسط خواهر/ برادر و ستیزه جویی
|
|
پرسشنامه طرح واره یانگ 124 مادهای
|
124
|
بزرگسالان
|
SMI
|
ارزیابی ذهنیت طرحوارهای
|
دارای 14 زیرمقیاس: شامل ذهنیتهای کودک آسیبپذیر، کودک عصبانی، کودک غضبناک، کودک تکانشی، کودک بیانضباط، کودک شاد، تسلیم شدۀ مطیع، محافظ بیتفاوت، خودآرامبخش بیتفاوت، خودبزرگمنش، زورگو و تهاجمی، والد تنبیهگر، والد پرتوقع و بزرگسال سالم
|
|
پرسشنامه بنیان های اخلاقی
|
32
|
بزرگسالان
|
MFQ30
|
سنجش ابعاد پنجگانه اخلاق
|
دارای 5 بُعد: مراقبت و آسیب، انصاف، وفاداری به گروه، احترام به مرجعیت و اخلاص و تقدس
|
|
پرسشنامه ارزش های فعال در عمل
|
240
|
بزرگسالان
|
VIA-IS
|
سنجش توانمندیهای شخصیتی
|
دارای 24 زیرمقیاس: کنجکاوی، علاقه به یادگیری، روشن فکری، خلاقیت، هوش اجتماعی، روشنبینی، شهامت، پشتکار، تمامیت، مهربانی، عشق، شهروند، بیطرفی، رهبری، خودتنظیمی، اختیاط، تحسین زیبایی، قدردانی، امید، معنویت، فروتنی، شوخطبعی، زنده دلی و بخشش
|
|
آزمون انگیزه پیشرفت هرمنس (AMT)
|
29
|
بزرگسالان
|
AMT
|
ارزیابی انگیزه پیشرفت
|
--
|
|
مقیاس خودپنداره کودکان (SC)
|
22
|
کودکان 10 سال به بالا
|
SC
|
ارزیابی خودپنداره کودکان
|
--
|
|
پرسشنامه رفتارهای کنارآمدن کودکان (CCBQ)
|
57
|
10 تا 16 سال
|
CCBQ
|
اریابی سبکهای کنارآمدن کودکان با مشکلات
|
دارای 3 زیرمقیاس: انحراف از مشکل به سمتی دیگر، کنارآمدن با مشکل در جهت بهبود آن و کنارآمدن ویرانگر
|
|
مقیاس افسردگی زونگ
|
20
|
بزرگسالان
|
|
ارزیابی افسردگی
|
--
|
|
مقیاس نگرش های ناکارآمد- فرم بلند (DAS)
|
40
|
بزرگسالان
|
DAS-40
|
ارزیابی نگرشهای ناکارآمد
|
دارای 2 زیرمقیاس: کمالگرایی و نیاز به تأیید اجتماعی
|
|
مقیاس نگرش های ناکارآمد در کودکان (DAS-C)
|
22
|
کودکان
|
DAS-C
|
ارزیابی نگرشهای ناکارآمد کودکان
|
--
|
|
پرسشنامه تفکر ارجاعی (PTQ)
|
15
|
بزرگسالان
|
PTQ
|
ارزیابی تفکر منفی تکراری
|
دارای 3 زیرمقیاس: ویژگیهای اصلی تفکر منفی تکراری، ناکارآمدی ادراک شده و تسخیر ظرفیت روانی
|
|
پرسشنامه رضایت جنسی زناشویی (فرم مردان)
|
27
|
بزرگسالان
|
|
ارزیابی رضایت زناشویی در مردان
|
--
|
|
پرسشنامه رضایت جنسی زناشویی (فرم زنان)
|
36
|
بزرگسالان
|
|
ارزیابی رضایت زناشویی در زنان
|
--
|
|
مقیاس تاب آوری (CD-RISC)
|
25
|
بزرگسالان
|
CD-RISC
|
ارزیابی خودتابآوری
|
--
|
|
مقیاس عقاید کودکان در مورد طلاق والدین (CBAPS)
|
36
|
کودکان
|
CBAPS
|
سنجیدن عقاید مشکل ساز کودکان در مورد طلاق والدینشان
|
دارای 6 زیرمقیاس: تمسخر و اجتناب از هم سن و سالها، سرزنش پدر، ترس از رها شدن، سرزنش مادر، امید به ازدواج مجدد والدین و سرزنش خود
|
|
مقیاس اضطراب مرگ (27 عبارتی)
|
27
|
بزرگسالان
|
DRAS-27
|
ارزیابی نگرانی در مورد مردن
|
دارای 4 زیرمقیاس: ترس از عواقب مردن، ترس از مرگ توسط دیگران، ترس از عذاب روحی بعد از مردن و ترس از مرگ ناگها
|